程序 概观

人文学科的划分提供了旨在通过为他们提供必要的技能和知识,以继续在其一生的智力发展和人格的形成,以培养学生的生命历程。我们认为,任何事业最好的准备包括,教批判性思维,学生自己的文化,不同的文化的欣赏,并积极的性格形成过程的研究 - 这些课程,在短期,帮助人们变得更强大,活得更满足和富有成效的生活。在英语,人文人文报价课程,美术,外语,大众传播,音乐,宗教,哲学,语言,戏剧师。

研究的主要领域

人文报价师英语教育,英语/文学,英语/写作,大众传播/广播新闻学,大众传播/平面媒体和音乐特别强调的主要学位课程的学生作好准备,在研究生和专业学校的竞争,以及在全球市场。

部门目标

 在追求它的使命,人文司将 提供课程:

  • 帮助学生看到和了解世界的人,文化,思想是如何大于自己和参与,并与这些认真,严格,并恭敬地互动。
  • 通过开发仔细阅读,健康的怀疑态度,乐于接受新的想法,并接触到新的思想批判性思维能力。
  • 开发写作和口语技能,是有效的,很好的支持,有组织,有明确阐述使用主要和次要来源,以及正确的文件类型的参数。
  • 帮助学生认识在教育研究和服务的重要性。

师学习成果

学生在人文学科的划分有望提高他们的技能,因为他们从第一个到最后一个课程进度,并且将能够:

  • 展示善于分析思考 - 体现于公平处理历史,事实和文本证据能力 - 以及相关的分析和不同文本的解释彼此。
  • 展示出一种历史意识 - 体现于识别所面临特殊时期,在西方历史位置的最关键问题的能力。
  • 彰显艺术的审美价值的认识和发展的创造力,想象力和情感的艺术表现 - 体现于以确定来自西方的传统艺术(文学,音乐,视觉艺术)的特别重点工作的能力。
  • 通过展示学生的课堂讨论,演讲和演示参与口语能力。
  • 展示在各种书面形式撰写自己的想法写技能(例如,响应笔记本电脑,作文测试;测验;文本分析;正式的研究论文)。
  • 展示自己,以便更好地了解自己,作为其身份通过参与被定形为更广泛的社会和历史较长者的能力 - 在识别和分析其中的历史西方和非西方文化的传承塑造了当代美国文化方面的能力是显而易见的。